使用智慧型手機、平板電腦、網路程式與應用程式的行動醫療教育介入措施用於心臟衰竭病人

主要研究结果

五項研究結果皆提及病人的心臟衰竭相關知識。與傳統的常規照護方式相比,我們發現沒有證據顯示使用 mHealth 教育介入措施對心臟衰竭病人的相關知識產生更好的結果。1 項研究評估了病人的自我效能,提到與常規照護相比,mHealth 提供的自我效能教育效果尚不確定。3 項研究使用不同的量表評估心臟衰竭患者的自我照護狀況。由於量表結果的差異,我們並未合併 3 項研究的結果且其證據仍具有不確定性。這些研究並沒有報告任何 mHealth 教育介入措施的副作用。4 項研究評估了與健康相關的生活品質,其結果顯示,與常規照護相比,mHealth 教育介入效果尚不確定。3 項研究報告了與心臟衰竭相關的住院率。使用 mHealth 教育介入措施後,與心臟衰竭相關的住院率與常規照護相比可能幾乎没有差異。

結論

沒有證據支持使用 mHealth 教育介入措施對心臟衰竭病人的相關知識與傳統常規照護有所不同。病人的自我效能、自我照護、和與健康相關的生活品質證據也尚不確定。與常規照護相比,使用 mHealth 教育介入措施後,與心臟衰竭相關的住院率可能幾乎沒有差異。「常規照護」是指參加心臟衰竭管理計畫 (基於診所或居家照護的計畫)。在心臟衰竭相關的研究領域,未來在短期或長期內將有更多證據進一步支持其相關的研究。

詳情請見:https://www.cochrane.org/zh-hant/CD011845/